《数控机床与操作》课程考试大纲 3页

《数控机床与操作》考试大纲课程内容与考核目标课题一：绪论（一）学习目的与要求了解数控机床的产生、发展及主要性能指标，掌握数控机床的组成、工作原理及分类，掌握数控编程的内容、步骤及基础知识。（二）考核知识点与考核目标1.识记：数控机床的产生、发展及主要性能指标。（一般）2.理解：数控机床的组成、工作原理及分类。（重点）课题二：数控机床的典型结构（一）学习目的与要求掌握数控机床滚珠丝杠螺母间隙的调整方法、齿轮传动间隙消除机构的工作原理、位置检测装置的工作原理，能对机床结构进行合理分析。并了解数控机床伺服系统的工作原理、机床导轨的种类及应用和常用的辅助装置。（二）考核知识点与考核目标1.识记：伺服系统的工作原理、机床导轨的种类及应用和常用的辅助装置（一般）位置检测装置的工作原理。（次重点）2.理解：滚珠丝杠螺母间隙的调整方法。（重点）齿轮传动间隙消除机构的工作原理。（重点）课题三：数控车床（一）学习目的与要求了解数控车床的用途及主要技术性能和结构组成及布局的特点、常见排屑装置的工作原理。掌握数控车床主传动系统的配置及自动换刀机构的工作原理和车床面板及操作。（二）考核知识点与考核目标1.识记：数控车床的结构组成及布局的特点。（一般）常见排屑装置的工作原理。（一般）数控车床主传动系统的配置。（次重点）2.理解：自动换刀机构的工作原理。（重点）车床面板及操作。（重点）课题四：数控铣床（一）学习目的与要求了解数控铣床的结构组成及主要技术参数，掌握数控铣床传动结构、调整和主要结构及工作原理。（二）考核知识点与考核目标1.识记：数控铣床的结构组成及主要技术参数。（一般）2.理解：数控铣床传动结构和调整。（重点）数控铣床主要结构及工作原理。（重点）铣床面板及操作。（重点）课题五：加工中心（一）学习目的与要求 了解加工中心的组成结构、分类、加工范围和加工中心主轴系统的要求以及刀库的类型、编码及选择方式。掌握自动换刀机构及主轴定向装置；刀库的换刀过程、结构与传动；刀具的交换装置；加工中心面板及操作。（二）考核知识点与考核目标1.识记：加工中心的组成结构、分类与加工范围。（一般）加工中心主轴系统的要求。（一般）刀库的类型、编码及选择方式。（一般）自动换刀机构。（次重点）2.理解：主轴定向装置。（重点）刀库的换刀过程、结构与传动。（重点）刀具的交换装置。（重点）加工中心面板及操作。（重点）课题六：数控线切割的编程与加工（一）学习目的与要求了解线切割机床主要技术指标、工作台结构及工作液系统组成，掌握线切割机床的工作原理、线切割机床储丝、走丝部件的结构及特点、线架、导轮部件的结构。（二）考核知识点与考核目标1.识记：线切割机床的工作台结构和主要技术指标。（一般）工作液系统组成。（一般）线切割机床线架、导轮部件的结构。（次重点）2.理解：线切割机床的工作原理。（重点）线切割机床储丝、走丝部件的结构及特点。（重点）课题七：数控机床的使用、保养和维修、安装调试（一）学习目的与要求了解数控机床的选择及使用场合，掌握数控机床设备的日常维护与常见故障排除方法。（二）考核知识点与考核目标1.识记：数控机床的选择及使用场合。（一般）2.理解：数控机床设备的日常维护与常见故障排除方法。（重点） 有关说明与实施要求（一）考核目标的能力层次的表述本课程的考核目标共分为两个能力层次：识记、理解，它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础上。其具体含义为：1、识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。2、理解：在了解的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。（二）教材《数控机床与机械结构》晏初宏主编，机械工业出版社（三）关于命题考试的若干规定1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为35%、“理解”为65%。3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占20%，一般占15%。5、本课程命题采用基本题型包括：单项选择题、填空题、判断题、图形符号及名词解释、简答题。（四）题型举例一、单项选择题：按照机床运动的控制轨迹分类，数控铣床属于（）。A、点位控制B、直线控制C、轮廓控制D、远程控制二、填空题滚珠丝杠螺母轴向间隙常用的调整方法有、和调隙式结构。三、判断题()全闭环数控机床不需要对进给机构进行传动反向间隙补偿。四、图形符号及名词解释五、简答题数控车床导轨的布局有哪些？其优缺点是什么？